高考报考庞老师_高考报考庞老师怎么样

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高考报考庞老师_高考报考庞老师怎么样

大家好,今天我想和大家分享一下我在“高考报考庞老师”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了整理,现在就让我们一起来学习吧。

文章目录列表:

1.2017教师先进事迹

2.毒药师电子书txt全集下载

3.学生道歉信

4.给老师的道歉信

5.哪里能下载到《白杨树成片地飞过》的TXT

2017教师先进事迹

 作为一名先进的而教师,要利用学生去管理学生,和学生一起共同学习,共同成长。下面我给大家整理了2017教师先进 事迹 文章 ,欢迎大家阅读。

2017教师先进事迹一

 高为师,德高为范?,这是每师范生都应该铭记在心,并且用来行动指南的一名话。它表明, 的教师要具备的知识,更要具备的师德,使所教的学生,在学业上收获,更要学会如何做人。

 我在教实践中了理念,我的课深受学生喜爱,每次学生评议都名列前茅,是1999年任高三 毕业 班课时,更是以满分的学生评议名列全校。自1998年任高三毕业班课到现在(XX连续4年任补习班课),每年都了优异的高考成绩,是XX年、XX年高考个人成绩为全市b组,XX年高考中除个人优异成绩外,我所带的班集也以88%的本科升学率名列全校。级课题?汉语文母语教学环境的人文 与对策?、?创新写作教学与实验?,并被聘为?全国 教育 科学?十五?规划课题实验员?;在、省、市级刊物上发表教学论文十余篇,并有两篇被评为?语文教学科研一等奖?。成绩,我除在年终考评时获 、嘉奖外,被评为魏县一中首届名师、?十佳青年教师?、?职业道德标兵?、? 班主任?、?十佳班主任?,两次在校举办的?教师观摩课评比?活动中获二等奖,被评为魏县?十大教学能手?、魏县?三八红旗手?,并?市骨干教师?荣誉称号,获?邯郸市届青年教师 课评比?二等奖、?全国中小学生 作文 大赛奖?等。

 一、 爱岗敬业 ,默默奉献

 迎难而上,勇挑重担

 去年九月,我在一次早自习辅导到途中,意外受伤,脚骨骨折,当医告诉我月才能下地、三个月方能康复时,我不由得哭了起来。医生当时很不理解,说:?这大不了的伤,好好歇几个月就行了,看把你吓的!?我却说:?我上午还有四节课呢!我月才能下地,我的学生怎么办

 人被迫离开了教学线,心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来,批改作业和试卷学生学习情况。高三次月考时,我在床上躺着改完了补习班三分之二的试卷。好多人知道后,对我的说的句话:你真行呀!

 拆掉石膏,我马上下地练习走路,刚能一瘸一拐走路,我就迫不及待地上班了。特殊原因,我一上班,就接任了三个班的课,累是的,再加上是未能康复就上的班,一 来后,受伤的脚肿痛难忍。

 正在时候,我女儿患了很少见的病胯关节滑膜炎,如不治疗或治疗位,就会股骨头坏死,终生残疾。一边是教师的职责,面对的是将近二百双求知的眼睛,一边是母亲的职责,面对是需要照顾的女儿,权衡轻重,我是哪头都扔呀。于是,我拖着尚未完全康复的脚,奔波于学和之间,坚强地着教师和母亲应尽的职责,即使是女儿住院期间,我也未耽误学生一节课、一节辅导。有一次,眼看辅导的快到了,而丈夫还没来医院,我就跟孩子商量:?你在病房呆一会儿,看会儿 故事 书,爸爸一会就来,让妈妈去学校行吗女儿怯生生地说:?妈妈你别去学校了,我人儿呆着害怕。?望着女儿稚嫩的脸,我强忍内心的酸楚,对女儿说:?你是三年级学生了,要勇敢些,知道吗在女儿不情愿的目光中我眼含热泪带上房门匆匆而去,那一晚,我是一路流着眼泪到学。

 教学质量,我往往是给女儿补完课,置好孩子后,再开始备的课,每每要到深夜十二点以后才能休息。那段,我真的是身心疲惫,脚也得休息,疼得更厉害了,走路的时候瘸得也更很了,学生这时却说:?庞老师,觉得你这走路的姿势,是心中一道最美的风景!?

2017教师先进事迹二

 我叫?,女,生于1991年,毕业于省学院分院。20xx年开始从事教育教学工作,小学二级特岗教师。在从事教育工作的两年中,我一直站在教育工作的前沿。?让每一位学生在我的课堂上都有所收获?是我事业追求的目标;?学高为师,德高为范?是我的自律信条。

 一、爱岗敬业、勇挑重担

 在工作中,我努力钻研,任劳任怨,每天我都早早到校,去教室转一圈,给学困生辅导,或是与部分学生谈心,询问他们的学习、生活情况。20x年我进入中村小学工作,担任五六年级的英语。对于刚毕业的我来说担任六年级,压力也非常大,我依然无所畏惧,坚守在三尺讲台上。 在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地听录音磁带,以纠正自己的发音;课后又向有 经验 的教师请教,让学生在该课程有兴趣。虽然我校的英语基础非常薄弱,但是经过我一个学年的努力,学生总体成绩有了明显的进步。 功夫不负有心人,在2010年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。在20xx年小考中,我校英语取得了第六名。通过一年的努力,在教学中谈不上经验丰富,但有了一年的锻炼,在第二学年中,继续努力钻研,在教学中一如既往,不断提高自己,我校英语一直保持名列前茅。20xx年小考英语取得了第三名的成绩,听到这个消息,我倍感欣慰。

 二、关爱学生、无私奉献

 一名 的教师必须拥有一颗宽容无私的心,对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学,偏科很严重,带有很强烈的厌学英语情绪,经常课前捉弄同学,课上开小差,但听老师说他数学成绩特别好。所以,课后我找他谈话,并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣,背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他,并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导,每次考试前我都会给他鼓励,只要他有一丁点的进步,我都会及时在班上表扬他。渐渐地,他对英语感兴趣了,他的成绩也提高了不少,他人也开始变得自信而懂礼了。

 记得 年时,我所教班级有个叫兰洪生的学生,他性格活泼,还带着点淘气,成绩也不是很理想,其他老师对他都不看好,。开学都一周了,还没交过作业,我想,把她他到办公室来教育一下,就没事了。两天过去了,没管用。这可怎么办?我就用了原来百试百灵的办法?请家长。我和他妈妈共同教育了一番,没想到,当着家长的面他答应的好好的,几 来,他根本没付诸于行动。这下我可愁了,批评教育不听,请家长又不管用,怎么办呢?没办法,我就去班主任那里讨招,可他们的回答,更让我对他束手无策,他从来就没交过作业。虽然没有办法,可我也不能对他置之不理,我很欣赏他的大胆和积极,所以要他担任该班的英语科代表,。从我踏上教师这个工作岗位开始,我就告诫自己,不管什么原因,我不能让任何一个学生掉队,我决不会放弃任何一个学生。一天,我又找他谈话。?兰洪生,现在你是我们班的科代表,老师布置的作业,不是巩固练习,就是预习新课。你不做作业,你能让其他同学交齐作业?你是怎么想的他一进办公室,我就问他。几分钟过去了,可他却没回答,只是目不转睛的看着我桌子上的玻璃。我感到很诧异,看什么看得这么入迷?我仔细一看,原来他是在看我玻璃上的小贴画,看着好玩,我就撕了一张贴在了我桌子上的玻璃上。我明白了,我高兴地问:?你喜欢这个东西吗他不好意思地低下了头。?这样吧,你如果按时完成家庭作业,上课认真听讲,老师每天奖励你一颗,而且它们各不相同,怎么样他笑着点了点头。 在以后的日子里,我履行了我的诺言,而且每次上课都会表扬他。由于他很积极,还带动全班的同学学英语,成绩也提高的特别快。到了六年级,他从一个很差的学生变成了个 的学生,让我在教学中找到了一丝地成就感。

 三、潜心耕耘、硕果累累

 为了提高课堂效率,我率先转变教育观念,积极参加教研教改活动,努力学习新课表。课后,利用学生去管理学生,和学生一起共同学习,共同成长。在这两年的教学中,我所教的班级都取得了不错的成绩,期中期末考试都在全县前六名。同时,我还积极参加各项活动,并取得了较好的成绩。

2017教师先进事迹三

 十四年前,他怀着满腔热情成为教育战线上普通而又光荣的一名教师, 教师先进事迹材料。他时时处处以一名***员的身份严格要求自己,工作中兢兢业业、一丝不苟,始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情,努力把教育教学工作做得更好。

 他就是南京三中数学组叶xx老师。

 学高为师

 在知识结构上,他具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。在他的学生时代,当他选择教师作为自己的职业时,他就很注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础,广泛摄取各方面的知识,并努力做到专与博的有机结合。在大学以及教学过程中,他努力掌握专业知识体系,透彻理解教学大纲、教科书的内涵,而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。正因为掌握了知识的内在规律,他在课堂上融会贯通,灵活运用,驾驭自如。

 作为一个老教师,他在盱眙中学做了6年备课组长,在三中做了4年的备课组长。做备课组长期间,他精心备课,资源共享,带着备课组把工作做精做细,做大做强。

 成功的教学是有特色的教学,是一个教师成熟的标志。在教学过程中,他不断探索 教学 方法 ,寻找最佳的方法。在课堂上,他注重前后知识间的联系,善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识,温故知新;在课堂上,他精考精评,举一反三,把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来,注重分析答题思路,明确答题步骤,规范答题形式,揭示易犯错误,以达到评讲一题,复习一片,掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。

 在教学空余时间,他勤耕不辍,不断吸取专业知识并不断归纳、整理,并恰当地运用到我的教育教学过程中去,并在不断地归纳 总结 中形成如下理论性的成果:

 

 一枝独放不是春,百花齐放香满园。在注重自身提高的同时,他认真地为学校培养后备的人才,以求得学校和数学科目的更好的发展。作为备课组长,他指导青年教师xx、李xx,经常带领他们备课,一起探讨,对他们的教学给予了悉心精心的指导。xx年的高考中,他们两位数学老师也取得了优异的成绩。xx老师xx年度考核为 ,论文《浅谈解题教学记一堂习题课的两点体会》获市论文二等奖,在刚结束的校青年教师 课比赛中又喜获一等奖。

 德高为范

 作为 的老师,他必然也是一位 的班主任。他原任教于盱眙中学,任教的10年里,他做了6年班主任,兼任2年教科室副主任。其中四年毕业班班主任,送走了xx届,xx届,xx届,xx届四届毕业生。xx届毕业班带得尤为出色:他所带的实验班高一(1)班67人全部本科达线,班上清华北大的学生达5人之多。作为数学任课老师,他带得这个班的数学平均分130多分,超同年淮阴中学实验班。

 这些成果的取得,与他孜孜不倦的努力是分不开的。例如02届高中毕业生x,沉迷于网络游戏,家长都放弃了。但作为班主任的他不想放弃任何一个孩子,他经常去网吧找xx,并和xx恳切沟通交流,和李甲谈人生谈理想,终于把心思放在了学习上,那年高考考上扬州大学。

 所以荣誉的获得是理所当然的。

 他于19xx年至20xx年连续五年被评为盱眙中学骨干教师或首席教师。

 20xx年9月被评为盱眙县首届数学学科带头人。

 20xx年11月被评为淮阴市?十百千?人才。

 到了三中,他很好地实现了县中班主任到城市班主任的转换,并按照自己的特色带出了 的班级。

 xx~xx年度,他任高一(7)班班主任,教(6),(7)两个班的数学。面对相对娇生惯养的城里孩子,他想尽办法,下了不少苦功。

 (一)激发学生的斗志,形成班级凝聚力。

 区别于农村的孩子,南京的孩子普遍具有一种优越感,考上大学并非他们一生的 的选择。由于社会的多元化,南京的孩子在高考落榜后,比农村的孩子拥有更多的选择机会。认为在现在的状况下努力一点也就上个二本,和三本有什么区别?面对这种情况,他及时召开了?人生能有几回搏?的主题班会。鼓励孩子坚持不懈,迎接挑战。

 (二)努力做到以德育德,以行导行,言传身教

 他深信一两身教等于一吨言教,他要求学生每天七点到校早读,他自己也坚持七点到教室,不管刮风下雨,晴天酷暑,学生做到他都能做到。这是让他所带的学生深为感动的事情。

 (三)注重个人教学能力的培养和提高,在成功的教学中彰显自己的人格魅力。

 成功的教育和成功的教学是分不开的。一个好的班主任如果教学也很出色,无疑会使学生折服,达到一种不教而治的效果。所以在教学过程中,他不断探索教学方法,寻找最佳的方法。在课堂上,他注重前后知识间的联系,善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识,温故知新;在课堂上,他精考精评,举一反三,把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来,注重分析答题思路,明确答题步骤,规范答题形式,揭示易犯错误,以达到评讲一题,复习一片,掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。他的数学课堂,简单的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课,他做的题目往往是学生的若干倍。他的课堂,学生感到困难的地方就详细讲,容易的地方一带而过,他的课堂容量大,深受学生喜欢。他还根据自己十几年的教学经验,给学生介绍 学习方法 ,避免了他们学习上走弯路。经常开座谈会交流考试得失,乃至个别谈话,对症下药。

 (四)和学生一起确立长远和近期的学习目标,制定切实可行的计划

 他常根据实际情况给学生打气,和他们一起定下近期和长远的学习目标。长远目标:人人上大学。并帮助学生确立近期目标:如月考,期中考个人前进多少名等。并根据个人情况制定切实可行的计划,确保近期目标的可行性,在一次次的成功的喜悦中让孩子充满信心的向着下一个目标努力。

 功夫总是不负有心人的。他所带的(12)班,在xx年高考中取得了喜人的成绩。班级50人中达本二以上人数是38人,其中600分以上20人,班级最低分514分。

 xx年高考所带班级50人,在选考学科分等级的状况下,取得了考取31个本科生的理想成绩。

 所带班级在xx年5月获得?南京市 学生集体?称号。

 荣誉的获得接踵而来:

 x年8月,他被评为?白下区先进教育工作者?;

 x年6月,他被评为?白下区第三届学科带头人?;

 x年9月,他被评为?2006~2007年度普通高中学科教学先进个人?;

 x年10月,他被白下区教育局聘为?白下区高中数学学科基地成员?;

 20x,20xx,20xx他连续三年被评为?校 班主任?;

 xx,xx,xx三年连续年度考核均为?优?。

 叶xx老师一直用他全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。我们愿叶德武老师的人生更加辉煌。

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内容预览:

今天是七月的 天。而今天,热闹的气氛打破了高考后那短暂的沉寂,校园中挤满了来拿高校志愿填报身份识别卡的学生。

林萧早早的来到了学校,虽然早已在网上查到了自己的分数,但从老师的手重拿到分数条的时候,心里才感觉到了塌实。看着手中的分数条:语文132分、数学127分、英语141分、理科综合274分、总分674分。仿佛已经看到了清华的 了,因为林萧知道,如果没有什么意外的话,以674分的总分应该是稳上的了。

“林萧,考得 不错呀,”说话的是林萧的班主任,“看来报考清华是没有问题的了吧?”

“恩,是呀,我的志愿就是清华,真是感谢老师三年的照顾了。”林萧连忙回答道。

“哈哈······,你们能考上清华,这就是对我最好的感谢了。”庞老师不无得意的说。

要知道,在H市的 中学里,文一和理一可是全市闻名的重点班,这两班每年考上清华和北大的就有二三十个,而上重点中学的那就更多了在 中学里,每个老师都以能做这两个班的班主任……

学生道歉信

 在现在社会,我们不免要用到道歉信,不同的道歉信内容是不同的。来参考自己需要的道歉信吧!下面是我为大家收集的学生道歉信9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学生道歉信 篇1

敬爱的老师:

 非常的抱歉,冤枉了您, 现在我非常深刻的认识到了自己的错误,我没有了解到事情的本质,还一味的自以为,您受了那么大的委屈,我还这么不懂事的冤枉您,真的十分的抱歉,我只是为了一句不中听的话,一时糊涂,犯下了这么大的错误,我没有别的意思,只是一时的脑热,惹出这么大的事,更没有想到自己会触犯的法律。

 我知道有人在您那打我报告,我也知道这个人是谁,庞老师,您是个好老师,只是太多的事您不愿意说出来,以您的话来说:您是个男人,不能什么事情都挂在嘴边上。误会也许就是这样累计成的,庞老师,非常对不起您,也非常的感谢您,我知道现在说什么都没用,因为已给您造成了无法挽回的伤害,还有,她已对我不这么重要了,我为她做出的后悔的事太多了,她在所有人眼里都是好人,而我,在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了,其实我还是我,我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当朋友的人。有时候应该想想自己,想想后果,这也就是我头脑简单,没主心骨的表现,其实激起我无名的火的是一个人的一句话;她说“庞磊这是干吗啊,挺好的家庭让他弄成这样了”她现在却是好人,不是我在推卸责任,只是想和您说清楚,王茜也没有跟我们说实话,让我对您一直有个很大很大的误会

 邮件您看不到,现在我也只能通过QQ,期许您能看得到,庞老师,真的非常对不起,今天看到了您,真的很想叫您一声庞老师,庞老师,真的非常对不起,除了对不起我不知道还怎么向您表示歉意,除了谢谢您,我也不知道在怎么向您表达感激。

 此致

敬礼!

 xx

 20xx年x月x日

学生道歉信 篇2

尊敬的校领导、老师们:

 对于这件事我感到很抱歉,我不但违反了《学生守则》中“尊敬师长的条例,而且还践踏了老师对我的关心,更是扰乱了良好的课堂秩序,给同学们带来了知识的损失,破坏了同学们学习的环境,虽然我无法,也无力补偿什么,但在这里我再次说声抱歉。

 课堂上我不应该做与学习无关的事,当老师好心提醒时更不应该出言顶撞。换位思考一下,我知道老师的心里肯定很失落,因为他所关心的学生不但不理会他的关心,还去故意与他发生矛盾。不应该,我做了太多的不应该,我无法彻底的请求老师与同学们的原谅,但我还是要努力弥补我的过失,我真的感到很抱歉。事后我才知道老师与同学们是那么的宽容,他们并没有生我的气,反而语重心长的鼓励我要认真学习。我越想越愧疚,我辜负了老师对我的期望,让所有爱我的人失望。由于我的过错给老师们带来了麻烦,给班级带来了不良的影响,使班级名誉受损,使同学们的脸上无光。由于我的过错,给自己学习的道路摆下了障碍。但我不会放弃,在这里我承诺,我会克服今后所有的障碍,我会把心全部投入到学习中,不让所有爱我的人操心。

 经过这件事我明白了,一个良好的集体需要我们大家共同的维护,一个良好的学习环境需要我们大家共同去营造。我给班级抹黑了,我会再次用我的努力拭去,不会让老师们的期望化为泡影,因为他们还是关心我的。我希望大家能给我一次改过的机会,让我重新走一次那条属于我的学生路,高校梦……

学生道歉信 篇3

xxx:

 这是也许是一件真实的事,也许不是,希望所有读者看后都能有所收获,千万不要有人来对号入座。

 前不久我收到一封email,是一封迟到的道歉信,其实与其说是道歉信不如说是忏悔信更好一些。因为这件事已经过去七年了,我几乎已经把这件事在记忆中彻底删除了。所以所谓的道歉与请求原谅已经没有任何意义了。对于这件事其实我早已释怀了,我之所以还要把这件事写出来,是希望那位给我写信的人能清楚地知道,其实我早就知道了事情的真相,我也根本就没有恨过他,更无所谓原谅。希望他一路走好,不要再有任何牵挂。

 这件事情发生在七年前,说起这件事还要说一说我的高考。我是河北省20xx届高中应届毕业生,那年我高考的卷面成绩是552分(文科)。我们当年报考志愿的填写很特别,是知道成绩和重点、本科、转科的划线后再参照往年各个高校在我省的录取分数线来填报自己的志愿。重点学校分AB两档,每档可报两个学校,即 志愿和第二志愿。我本来是对人大和北大非常感兴趣的,可是高考的成绩太不如意了,最后只能报考差一点的学校,我想既然自己没有办法挑学校了,那就最好选择自己喜欢的城市吧,于是我的A类 志愿就填报了大连理工大学。可是事与愿违,我以2分之差没有能进入录取线。最后我被B类 志愿,中国矿业大学录取。没能去大连,当时我抑郁了很久,难过了很久,最后我相信这也许就是命运吧,所以我到了徐州。

 我之所在讲这件事之前交代我的高考情况,就是为了说明,那2分对于我之后学习生活的重要性,也许就是那两分改变了我的命运。然而,我本来的成绩可以是557分的,那样我就可以去我梦寐以求的城市了。为什么我没有拿到那五分呢?这中间的原由就是我要讲的故事了。

 我在高中学习期间一直是一个非常积极进取的学生,也一直担任班级和校学生会的干部,所以可以毫不惭愧地说,我是一个品学兼优的好学生。为了我的大学梦和我梦中的大学,我放弃了保送资格,希望凭借自己的实力考入一所理想的学府。在20xx年4月的一天,班主任老师找到了我,他说,你的学习成绩一直是名列前茅,另外你也一直在学生会工作,学校领导和全校同学对你的印象都非常好,现在我们文科3个班有三个省级 学生干部的名额,学校决定其中一个名额给你,那样你就可以在高考成绩中再加5分,以你的成绩考一所重点大学是没有什么问题的,5分也许无足轻重,不过说不定也它可能在关键时刻改变你一生的命运,你自己好好把握。

 说实话我当时并不怎么看中这个名额,也不怎么看中这5分,因为我自信自己不用这5分也可以考到自己理想的学府的。然而我还是很开心,毕竟这也是荣誉,是对我三年多的学习和工作的肯定。然而,在事情最后确定时却还是发生了变化。因为有人反映我在高三期间早恋。其实早恋问题可大可小,可大就是它可以对一切荣誉地位一票否决,说它小是因为我们当时都处在青春期,每个人都对异性抱有浓厚的兴趣,外加升学压力,每个人都喜欢找自己喜欢的异性说说话,聊聊天,大家都把这种交往称为谈恋爱,我们文科班150人,几乎是人人都有对象的,没什么大不了的。然而到我这件事情上,它就发挥了它的大作用,最后虽然是班主任、校领导都在推荐书上签了字,可还是取消了我的评选资格,把这个名额给了我的一个好朋友我铁哥们儿的女朋友了。我当时并没有什么想不开,因为我认为,她毕竟也是我的好朋友。到是她自己一直想不通,她总觉得对不住我,认为拿早恋说事太不公平,她认为自己没有我 ,还一度想拒绝接受这个名额(想来她当时也是不知道事实真相的)。

 这件事就这样过去了,没有人再提起。后来就是毕业离校的聚会,我们全班同学和老师一起吃最后一顿饭。几乎每个同学和老师都喝醉了,大家玩的都非常高兴。我当时已经收到了矿大的 ,说起我因2分之差与大连理工失之交臂,很多人还为我表示遗憾。第二天,我的一个好朋友X打电话给我,他是我高中时最好的朋友,和我们班主任的关系也很好,聚会那天班主任喝多了就是他送回家的。他告诉我,班主任喝多了说了很多关于我那个省级 学生干部名额被取消的内幕。

 其实,我那个名额并不是真的因为有人反映我早恋而被取消的,而是因为有人想要这个名额。因为当时我们学校正在忙着扩建工作,学要向某银行贷款,当然这个银行的行长(支行行长)很痛快地答应了贷款事宜,但是他提出了一个个人要求,他听说我们学校当时正在向上边推荐省级 学生干部,有三个名额,被推荐上去的三个人在高考中可以加5分,就要求给他女儿一个名额(就是我的那位好朋友)。 学校领导自然是不能驳他的面子,答应了他的要求。

 事情就不太好办了,因为毕竟名额已经确定了,而且班主任都找过谈话了,再有所改动恐怕好说也不好听啊。这时的三个名额是X(他爸是我们县某局的局长),Y(他爸是我们学校的副校长),还有我。当然,我们三个人都是品学兼优的,这是全校老师同学公认的。这样一来学校领导只有想办法让我们三个人中哪一个出点问题,才好改变原来的推荐名单。但是让谁出问题呢?自然是我了,因为只有我是没有背景没有关系的。既然是我,那就要走程序了,首先要找到我有什么问题,再由班主任写出调查意见,提出取消我的资格理由与申请,然后把这个名额给那个女孩,学校领导再走走形式,讨论讨论,最后确定推荐名单(学校做事要考虑到影响,所以要走形式以防落下话柄)。这整个过程中班主任的作用很大,如果班主任能坚持不改变推荐名单的话,可能那件事情还比较麻烦,可是班主任迫于压力不得不违心地去执行校领导的命令。

 可是自那事以后,班主任一直觉得对不住我,埋怨自己当初没有坚持自己的立场。但是他还抱有一线希望,就是希望的是我能考出好成绩,希望那5分不会对我后来的考学产生什么影响。然而我恰恰就因为2分而没有能去大连上学,他心理很不好过,所以喝多了酒把话都对X说了。我当时听了X的话心里也是生气,可是毕竟事情已经过去了好几个月了,再怎么也于事无补了。我只是恨学校领导,恨他们太龌龊了。

 那以后我很少回我的高中母校,回去也没有见任何老师和学校领导,一开始是因为恨。后来我着我不断成熟,也能理解那位行长,那些学校领导和班主任他们了。我认为过去的事情都无所谓了,我不回去看他们也是不想他们因为见到我在想起那些不愉快的事。后来我听说,我们班主任离开了那所学校,去别的学校任教了,不知道是不是和我这件事有关。但是渐渐的这件事也被我淡忘了。

 我没有想到的是,我前几天突然收到了我这位老师发来的mail,说他一直为这件事耿耿与怀,一直想找个机会把事情和我说清楚(他并不知道,X已经把什么都告诉我了),请我原谅他,可是一直没有机会,或者是没有勇气。现在他得知自己已经肝癌晚期了,将不久于人世,所以就向我的一个好朋友要来了我的邮箱地址,他通过这封邮件向我道歉,向我忏悔,希望我原谅他当时的行为。我回了他的邮件,说要他好好保重身体,说因为这件小事就让他耿耿于怀七年之久,可见他是正直的。我很久之前就已经原谅了这件事里的所有的人,我甚至已经忘记了这件事。我真的希望他可以没有牵挂地一路走好!

 本来已经遗忘的这件事又让我受到很大触动:一个人真的不能作违背良心的事,尤其是一个正直的人,更是不能这样做。如果你敢于去做违背良心的事,那你就最好让自己坏到不能感觉到良心的存在,不然的话你就会一辈子受良心的谴责。像我这位老师,其实他是一位非常正直的人,因为其实他有很多理由可以让自己的良心原谅自己(他毕竟只是一个老师,如果他当时不那样去做,别人还是会用其他的方法来达到同样的目的的,再说他毕竟是在那个学校里工作,有很多事情他也迫不得已),可是他没有这样做,而是一直让自己背负着这个包袱,一直在不断地谴责自己。我想,不只是这件事, 上有很多事,我们不要去抱怨什么,不要去诅咒什么,对那些做坏事的人也不用真的以牙还牙以眼还眼,就让他们的良心去谴责自己吧!这种惩罚才是最让人痛苦的,最让人无法忍受的。

学生道歉信 篇4

亲爱的爸爸妈妈:

 您好!

 我知道说谎话是坏孩子的行为,我实在不应该对这您们说谎的,我现在很难过,内心很难过。但是我真的不是一个坏孩子,这次向您们撒谎真是遇到不知道应该如何去解决的问题了,我在决定撒谎之前也是纠结了很久,在撒谎后,更是自责了很久。

 我实在不想我的撒谎行为破坏了我在父母面前一直以来的形象,我还是决定通过书写的形式将我的错误一一向您们表述清楚,最主要的目的就是想要爸爸妈妈能原谅我这一次愚蠢的行为。

 几天前,年级组织了一次诊断性考试,想要可以知道所有同学对知识的把握以及使用程度,以便于各位老师可以决定最后冲刺的重点培养对象。这次考试的目的性直接让我明白了这场考试的重要性,我想要能够考上一个好成绩,获得一个好名次,想要获得各科任老师对我的学习上更好的指导,这样便是可以算做一只脚已经跨进了重点高中的门槛。在考前我的重视造成的慌张程度好像已经严重地影响了我,我完全无法聚集我所有的精力去记住那些又长又冗杂的公式,对于题目的分析也越来越乱。在考试期间,面对这些题目我实在没办法淡定的书写,可是我又害怕自己考差了,看着考场里的同学都迅速的答题,我萌生了一个念头,我侧过头小心谨慎地看着周围人的试卷,以期能在他们的试卷上获得各个题目的答案。我的行为被监考老师迅速的捕捉到,并让我暂停考试,于是考试科目记了零分。我很害怕父母的责骂,没有将这次事件的情况告知您们,反而一直欺骗您们说是成绩还没有发下来,我是害怕我的成绩让您们寒心。

 现在的我受着您们对我的所有关心,我真是不知道应该说些什么好,我已经觉得这样的我实在配不上您们对我所有的爱与信任。我现在抱着万分后悔的心,来向您们承认此次撒谎而犯下的错误,我不期望您们在知道这件事后还能想之前一样多我满怀期待,但是我想能得到您们的责骂,让我能够稍微好受一点。

 撒谎的后果我愿意承担,之后,我会时刻规整自己的举动,我向爸爸妈妈保证我一定不会再向您们说谎了,和父母之间是没有任何的事情解决不了的,血缘之间的亲近,没有什么是不能和父母商量的,就算是责骂也是为了我好,没什么需要害怕的。亲人之间就应该要把一切问题都摊开来讲,一旦有任何的问题都可以与父母进行商议讨论,父母的教诲一定是比自己胡乱的去碰壁来的好。

 面对接下的中考,我一定会用尽自己这么多年积攒的知识,这次成绩上的失败,并不能够影响我冲刺中考的决心与信心,只要我能够好好保持心态,在学习上做到刻苦,就一定能够将很好的`成绩献给您们,请您们用最期待的眼神等待我的中考成绩单!

 此致

敬礼!

学生道歉信 篇5

 我的朋友,虽然我不知道你现在在哪,还生我的气吗?5年级前,我们玩的很好,经常被同学们羡慕。 可在20xx年,那天,我永远记得,我们的好朋友的关系彻底的破坏.(至于怎么回事,不便告诉)我知道是我不对,但我就是不承认,我们分完手之后,我很后悔。早应该道个歉。 我们还承诺20xx年后在我们的母校见面,现在这个承诺早以灰飞烟灭了。 总而言之,言而总之,我给你说声:“对不起”现在说虽然晚了,但我希望你心里知道就行!

学生道歉信 篇6

老师、同学们:

 对不起,我不奢求你们的原谅,因为我自己都不会原谅我自己。大家一定很疑惑吧,让我来告诉大家我的罪过吧!

 我想跟大家说的 句话是:“对不起”,因为我的那篇作文,并不是我写的,而是我把两三篇文章中最适合这篇作文的句子抄下来加工而成的。我很惭愧,我并不是一个能写好文章的人, 的一篇好文章也是抄的。我并不想这样,但我还是做了,谁不想写出一篇好文章啊?我那么自私地把它摘抄下来上交,我实在是罪孽深重。

 当老师在念那篇文章的时候,我内心真的好惭愧,我好想站起来大声告诉大家,这并不是我写的,仅仅是我加工的而已。但是,我不敢。我只好用这种方式来把这件事公开,我不想欺骗大家。特别是在老师念完后,大家的掌声更是增加了我的罪恶感,我真正感受到了心痛的感觉。大家如此相信我,我却在欺骗大家。我真的是太可恶了!我不配写那篇文章,因为我的心园是那么地可恶,又怎么配得上写那篇文章呢?

 我想这封信公开后必定会有很多人蔑视我。无论你们用怎样的眼光看我,我都会无条件地接受,那是我该得的惩罚。

 老师,对不起,我不配拥有您给我的五十分,对不起!请您把这封信公开,良心的谴责实在让我太难受了,请您帮帮我吧,或许这样会让我更好受些。

 在此,我发誓,我再也不做这类事了。

学生道歉信 篇7

尊敬的老师:

 您好!

 我早读经常迟到,被您抓到了,您也多次批评了我,但是我还是没有改过来,这次我又迟到了,真的不应该,我要好好的检讨一下。

 我的成绩不是太好,本来应该更加的努力,但是就是有一种惰性在我心里,让我早上不想起床,也不想来早读。而且我觉得早读其实也没什么用,很多同学也不早读,而是在那里讲话,根本就背不了什么课文。不过经过反省我也知道这些都不是什么理由,早读还是要继续的,而且我今后也是要改正我的毛病,不能迟到了。以前每天早上我都不想起来,爸妈虽然把我叫了起来,然后吃完早餐,我也是磨磨蹭蹭的出门,路上有时候还玩了一会,经常是到了教室,早读也是已经开始了,我每次被老师您抓住,其实都觉得没什么,反正我也不想早读,迟到就迟到了,也没什么关系,即使坐在座位上,我也是玩自己的或者和同学讲话。

 这次迟到,老师您又和我讲,我都听得有些烦了,然后叫我好好的反省下,其实我心底也是知道老师是为了我好的,我并不是没有意识到,只是我觉得我并不想学习,更不想早读,一直以来都觉得早读是件很傻的事情,不过老师的这次批评我还是会听进去,今后尽量不要再迟到了。虽然我早读的时候可以不读书,而是自己看书,但是也不能迟到,毕竟规矩还是要遵守的,不然带坏了其他的同学也是不好的。早上起床的确是我很难起来,可能我就是那种夜猫子,晚上精神很好,很晚都没有困意,不像一些同学整天就知道睡,我在学校也是不睡觉的,午休的时候也是看看课外书,虽然我学习的成绩不是太好,但是上课我也没有趴在桌子上睡觉影响他人。

 今后我尽量早上出门的时候不那么拖沓,在路上也抓紧时间,不再迟到了,毕竟老师的耐心也是有限的,到时候找家长,我也是会很痛苦的,在早读开始前能到学校,能和同学一起开始早读。虽然我不喜欢早读,但是就像上课一样不能睡觉,我也在早读的时候不能迟到了,也请老师监督我,我下次一定不会迟到了,会早早的到学校的。不会再让老师操心了,早读的时候我会默默的背好课文,虽然说我不喜欢出声读书,但是课文还是要背诵的,我也不想我的成绩一直都是不好的样子。还请老师原谅我之前一直迟到,今后我不会再迟到了。

 此致

敬礼!

学生道歉信 篇8

尊敬的老师:

 我在某某课上说话,给老师上课造成了很大的影响,并且还影响到了其他同学学习,我感到很后悔。其后果是严重的,性质是恶劣的,对于此错误我感到万分的愧疚与无以附加的后悔遗憾。我要真诚的对老师,同学们说声,对不起。针对此事的发生,个人总结反省如下: 在课堂上说话是极其不礼貌的行为,我只顾自己,不顾他人的感受,这是不对的。我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,把老师的话当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,认真听老师讲课。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了班级的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成的。

 在今后的学习生活中,我一定会以崭新新的面貌,出现在学校,不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己,上课认真听老师讲课,不和其他同学交头接耳,尊重老师,尊重同学,和同学们一起共同维护班级良好的学习环境,创造一个好的学习氛围,共同进步。

 道歉人:XXX

 时间:XXXX年XX月XX日

学生道歉信 篇9

尊敬的董老师:

 首先,对于昨天中午在班级群里对您出言不逊一事,我向您表达最诚挚的歉意。当时,我当着全班同学说了一些不尊重您,并且也不该说的话,这让您生气了,让您不能理解,同时,也深深地伤害了您的感情。可是,当话说出时的那种快感过后,我后悔了,我自责了懊悔了整个下午,我知道您平时对我真的还挺不错的,而我却不懂感恩,我真的是大错特错,对您讲了那么多无礼的话。

 其实,您知道,我的个性一直都是都是比较直的。除了这点,我做人一向还算低调的,大学过去了2年有余,我懂得了很多,基本上没做过让您生气、让您担心、让您不能理解的的事,因为我知道什么该做,什么不该做。然而,事发当时我不知道是哪根筋搭错了。这些不该做的事已经发生了,对于其他同学来说,可能只是一句话而已。但是对于为我们操劳的您来说,我知道,它刺痛了您,让您伤心了。同时,我也深深地知道,您对同学们关怀备至,为同学们做了很多很多的事情,也争取了很多,您是我们的师长,就像亲切的长辈一样指导着我们的人生方向,您是我们人生路上的导师,我们都感激您。

 俗话说:“知错能改,善莫大焉”,希望您能给我一次改过自新的机会,毕竟我们都是您最关爱的学生,“吃一堑,长一智”,吃了亏我才懂得了更多,才能改正自己的缺点,以后的人生路上才能走得更远。俗话又说:“一日为师、终生为父”,事到如今,您并没有责怪我,真的让我感觉到惭愧,所以我必须要静下心来取反思了。“董老师,我错了,请您原谅我”。我知道这只是一句话但是这是发自我内心的。

 董老师,您的辛劳,我们看在眼里,都知道;

 董老师,您的师德,我们感受深切,都崇敬;

 董老师,您的关爱,我们刻进心里,都明白。

 您的这些 品质,我记下了,这些将伴随我的成长,让我受益一生。

 学校还是个小社会,如果是在社会上,顶撞了上司,后果将会非常严重。这是您平时教导我们的。谢谢您,董老师,是您教会了我做人,我真心地感谢您。董老师,希望您能原谅我,希望您还可以像从前一样好好教导我。

 谢谢您!

 此致

敬礼

 xx

 20xx年x月x日

给老师的道歉信

 在生活中,道歉信对我们的作用越来越大,道歉信是要向对方陈述无法答应的所请所托的原因,对不愿为的事,可声明自己的一贯主张,对不能为的请托,更应陈述理由,说明自己为什么不能为。在写之前,可以先参考范文,以下是我为大家整理的给老师的道歉信7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

给老师的道歉信 篇1

敬爱的老师:

 非常的抱歉,冤枉了您,现在我非常深刻的认识到了自己的错误,我没有了解到事情的本质,还一味的自以为,您受了那么大的委屈,我还这么不懂事的冤枉您,真的十分的抱歉,我只是为了一句不中听的话,一时糊涂,犯下了这么大的错误,我没有别的意思,只是一时的脑热,惹出这么大的事,更没有想到自己会触犯的法律。

 我知道有人在您那打我报告,我也知道这个人是谁,庞老师,您是个好老师,只是太多的事您不愿意说出来,以您的话来说:您是个男人,不能什么事情都挂在嘴边上。误会也许就是这样累计成的,庞老师,非常对不起您,也非常的感谢您,我知道现在说什么都没用,因为已给您造成了无法挽回的伤害,还有,她已对我不这么重要了,我为她做出的后悔的事太多了,她在所有人眼里都是好人,而我,在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了,其实我还是我,我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当朋友的人。有时候应该想想自己,想想后果,这也就是我头脑简单,没主心骨的表现,其实激起我无名的火的是一个人的一句话;她说“庞磊这是干吗啊,挺好的家庭让他弄成这样了”她现在却是好人,不是我在推卸责任,只是想和您说清楚,王茜也没有跟我们说实话,让我对您一直有个很大很大的误会

 邮件您看不到,现在我也只能通过QQ,期许您能看得到,庞老师,真的非常对不起,今天看到了您,真的很想叫您一声庞老师,庞老师,真的非常对不起,除了对不起我不知道还怎么向您表示歉意,除了谢谢您,我也不知道在怎么向您表达感激。

 ××

 日期

给老师的道歉信 篇2

尊敬的老师:

 今天,我怀着愧疚和懊恼给您写下了这封道歉信,以向您表示我对上课看小说书这种不良行为的深刻认识以及再也不在复习期间看小说的决心。我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在复习课期间看小说书。

 我作为一个初三并且即将面临中考的学生,现在应该感到前所未有的压力,应该把心思放在复习以及中考上,而不是还在复习课上看小说书。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误。我这次的悔过真的很深刻。我会避免这样的错误再次发生,希望老师可以相信我的悔过之心。

 我相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事情有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,就是希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定会将时间以及心思都放在学习和复习上,不会再把时间浪费在看小说书上,我知道我是要为自己的未来负责的。

 所以,老师让我写信,也是为了让我深刻的认识到这点。

 其次,我在复习课上看小说的行为也是一种对老师工作不尊重的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开这一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,以及他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动成果的恶劣影响。作为一名当代中学生,一名正在接收教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

 再次,我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响。同学之间本应该相互学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。

 同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

 1、在同学们中间造成了不良的影响,由于我在复习课上看小说书,有可能影响老师对我班学生的认识。

 2、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能提高。

 3、思想觉悟不高,对错误的认识不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。

 4、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想,如果我对老师有更深的尊重,就不会不听老师的话而上课看小说。

 5、对待学习的思想观念不够深刻,不够正确。没有认识到现在学习的机会是多么的难得和重要。

 6、没有做到作为一个学生的本分,没有好好的认真去吸取将来所需要的文化知识。

 据上,我决定有如下个人整改措施:

 1、深刻认识到自己的错误后认真写道歉信一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。

 2、制定学习计划,并且认真学习以好成绩来弥补我的过错。

 试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生。之所有的问题归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,未能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清

 晰的感觉到自己所犯下的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几个月严格要求自己,在复习期间觉不看小说的同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

 望老师能念在我是初犯的份上原谅我这一次。也请老师继续监督,帮助我改正。今后我一定会认真复习将心思放在学习上,绝不会在考试之前还把时间浪费在看小说书上,请老师相信我!

 这封信已经放在我这里好久了。只记得当时看完了这封道歉信,我只说了一句:“老师相信你!”就把小说书还给了那个学生。她后来以优异的成绩进入省重点学校学习,明年将高考了吧!

 反思:

 “小孩子犯错,上帝也会原谅的!”大概做教师的都会读到过前苏联 教育家苏霍姆林斯基这句话。但目睹身边太多的教师抓住“犯错”的孩子不放,课堂上当众批评、办公室长久的“教育”,叫家长来学校“配合教育”,甚至将学生赶出教室,走廊罚站,不让孩子吃饭,赶回家反思?。毫不夸张地说,不折腾的“犯错”的学生受不了求饶不决不罢休。但效果如何不得而知。

 我们常说对孩子要动之以情、晓之以理、导之以行,也许一个话语,一个眼神,都可以起到“润物细无声”的效果,一封小小的道歉信巧妙地化解了学生上课看小说的“大罪”,教育也要讲究成本,四两拨千斤的效果也许更好。

给老师的道歉信 篇3

XX老师:

 对不起!我知道自己很对不起您,您当初对我那么好。而我....

 对不起。我也忘了,当初我们怎么弄的那么僵,也许,是因为您跟XX发生纠纷后,我们就弄的很僵了。是我的错。那时,每天我的心都很乱。我其实知道自己错了,也想过要去找您道歉。但我怕...我怕您的眼神.我知道自己让您很失望了。所以,我选择了错下去。我知道自己快离开了。一个暑假我的心安静下来了。想了许多。心里很内疚。惭愧。充满了犯罪感。我让那么多对我好的人,感到很失望。

 您说我总是走一个后悔一个,不改自己的缺点。这次我真的清醒了。我学好了。我再也不会学坏了,也不会跟那些人接触了。“予独爱莲出淤泥而不染”我能做到了!我现在的学习成绩提高了许多。

 请您原谅我,这次我是真的变好了。原谅不原谅请您说一声,不要不理我!

 此致

敬礼!

 20xx年x月x日

给老师的道歉信 篇4

 尊敬的老师:对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚,是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的`配合,放松了对孩子的理想教育和道德教育,我们表示自我检讨。我们支持您今天对孩子的处理意见,今后我们要吸取教训,教育孩子健康成长。

给老师的道歉信 篇5

尊敬的导师,

 您好!

 请允许我以这种方式与您交流。当您阅读这封电子邮件时,我已经了离开重庆,离开了母校——西南大学。学生不才,天资愚笨,若有冒犯,请多海涵!望导师能从百忙之中读完此信,学生再次感谢。

 昨天晚上2点多钟我到了毕节学院,昨晚您8:20给我打电话的时候,我还在遵义服务区吃晚餐,幸好老天爷保佑我,从下午2:30到晚上8:30,本来手机只有一小格电,但有幸的是,在您给我通完话后,它才停机了。

 我这次又是匆匆地来,又匆匆地去,和您的交流还只限于电话,未能与您面谈,实乃遗憾。我是12月31日晚上7左右到达西南大学的,之后的四天时间一直忙着整理和书写修改后的毕业论文的开题报告。回到寝室的当晚,和汪耀等同学一起吃饭时,才得知易老师身体的状况和导师您对我的关心,当时我内心就觉得深感不懂事,在导师忙碌的情形下,因为自己的毕业论文的事情给您添烦劳了。这次回来是送第二批顶岗实习研究生返校,因为我于12月底和毕节学院签订了就业协议,所以我的言行要符合毕节学院的安排。我计划1月4日必须离开重庆,早日回到毕节将剩下两个班学生试卷改完并提交成绩到毕节学院教务处。母亲听说我要离开,1月3日下午就来学校看我,给我送来了冬日的衣服和嘱咐,顺便给易老师带来了一只土 ,因为母亲说农村的土鸭汤对恢复身体很有帮助。

 最后,感谢导师您能收我成为您的学生,因为我成绩一直不好,XX年9月以初试压线的分数有幸被录取,否则,我就没有读书的机会。在毕节学院实习后,毕业论文一直是我的心中之痛,因为天资愚钝,所以进展很缓慢,让导师为我担心。还希望导师能不计过去,多多指点。对于导师的教诲,我铭记于心。

 还有一事恳请兰老师,我于12月已与毕节学院签订了就业协议,还恳请导师能批准认可,为谢!我的延期申请已经填好,如果导师您同意,我就请金师兄代我交给您签字。兰老师,今年过春节我不回家,(去年我也没有回家,呆在西南大学的)依旧呆着毕节学院,好好把我的毕业论文做好,争取如期毕业,以此弥补对导师您造成的伤害和不悦地心情。

 祝导师及家人 身体健康 生活愉快!

 此致

敬礼!

 xxx

 20xx年xx月xx日

给老师的道歉信 篇6

 尊敬的老师:对于孩子所犯的错误,以及我们做家长的不理智的行为表示深深的歉意,在此向您说声对不起,孩子的成长离不开学校和家长的共同努力,今后我们将积极与老师一起,共同研究思考更加正确的教育方式,指导孩子走上正轨。

哪里能下载到《白杨树成片地飞过》的TXT

你在桌面新建一个文本文档,然后复制粘贴,保存。

白杨树成片地飞过

现在,我们大家又都坐在这个教室里,为刚拿到红皮毕业 而骚动不已。我们大家,在这儿,按这种格局,已经呆了3年。1095个日夜倏忽而过,今天是最后的时光,教室里一片鸦噪。“微笑的庞老师”立在讲台上,不动声色地笑。这一切都跟过去一样。庞老师轻拍两下巴掌,在这一片鸦噪声中,不动声色地笑着说:同学们静一静……

这儿,我已经是在说一个故事的结尾:你知道,我们——毕业了。

现在,我最后一次地坐在我靠窗的坐位前,自然,我已经在这个位置坐了3年。3年的日日、时时、刻刻,我坐在这儿常常在想的是:

我的日子还没有来临。

我朝窗外望去。你当然知道我不会指望从这个窗口能看到什么蓝天白云、芳草艳阳之类的东西。我看到的是,几乎触手可及的另一幢灰色大楼的一排排窗户一明一暗地反射着阳光。那是初中部的大楼,在那儿的窗户里面我也曾经坐了3年。那3年中我想得最多的是,我要跳到对面的大楼里去——就是我现在所在的高中部的大楼。我如愿以偿了,也就是说,从12岁到18岁的时光,我 所干的事就是从一幢灰白色大楼移动到另一幢。我们这个中学是地区最好的重点中学,所以你认为我还可能跳到其他什么鬼地方去吗?

庞老师在说些什么我差不多一个字也没听见。我要想想,是从什么时候起,他那口流利、圆润的京腔对我完全失去了吸引力?我的注意力再也不会因为他的微笑、他的几分幽默并极富煽动力的话而被高度吸引。大概是后来,我终于发现,无论如何这只不过是一具外壳而已,他的真人在壳里面。

我的眼斜斜地看过去,我看见我的同桌安正挺着脖子,嘴唇微张,目光正视前方讲台,本来就圆溜溜的眼瞪得更圆乎了。这是她听讲的一贯姿态,可以用一个形容词精辟地描绘:如饥似渴。那种恨不得把每个音节都咬碎嚼烂吞进肚里消化在肠胃中的如饥似渴。不管怎么说安总是很美丽的,尽管此刻她的神态正是典型不过的蠢样,可照样使她显得很美丽。大概她会永远这么美丽下去,我不无嫉妒地想,那么,让我衷心地祝愿她永远这么美丽下去吧。大家要分手了,何妨用宽容来显示一下各自的风度。

我的左前方有一个座位空着,我不能否认这空着的座位给了我一种满足感。愫没来参加毕业典礼,我的估计没出错。愫是天才,谁都知道。天才的愫只考上本省的师范院校,为此学校沸沸扬扬简直象……象泥石流。我长到十八岁还没遭遇过泥石流,不过我从科普文章上读到,泥石流一旦爆发则是势不可挡。

不知过了几会儿以后,教室里骤然间骚动起来,凳子噼里啪啦乱响,大家纷纷离座。我完全不知怎么回事地问安:就这么散了?安说,是呀庞老师说了植树去嘛,卡车在外面等着呢。

我最后一个起身。环视教室,正面墙上是我的熟悉不过亲切不过的黑板,那黑板已不再漆黑,过多的粉笔屑使它蒙上了一层灰白;四周墙上张贴着哥白尼、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦的画像,每张像下方有一段格言警句或者说名人语录,诸如“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”一类。最后我回过头,我知道我将看到的是班级黑板报,那上面自然会有一半以上是我的文章,这期上我记得有一篇题目好像是:遇到讽刺打击怎么办?

我回过头去,立刻怔住了。宏站在我身后,直视着我,目光在镜片后面闪闪烁烁。只有我们两人,偌大的教室显得无比空旷,所有的喧哗早如落潮般杳无踪迹。一缕阳光从窗外射进来,宏正好站在阳光中,我看见他脸上茸茸的金黄的汗毛和唇边刚长出的年轻的胡茬。该说什么?该用什么表情最合适最得体?我迅速而艰难地思索着。最后我仿佛天真无邪地一笑,说:

你不去种树吗?

宏说,等你。一块去。

我和宏朝卡车跑去,我知道整车的人都在用异样的眼光看我和他,可我已经没法在乎了。安在车上用手拉我,用她娇俏的声音埋怨我,哎呀你怎么才来!卡车都要开了!

我在车厢上找到一个落脚位置,站定,我立即看到堆在车厢一角的树苗。我俯下身仔细看着绿得那么幼稚的叶芽,我毫无疑问地断定,是杨树!没错,就是那种挺拔的有着圆圆的叶片的白杨树。一时间,我又惊又喜。安在一旁拽我,你站站好,车要开了!

我从来没有这么感谢过庞老师。这就是说,卡车将在一条光秃秃的尘沙飞扬的公路边停下,我们将在路边栽种树苗;若干年后,会有两排挺挺的小白杨在公路两侧立着,若干年后,大大小小无数车辆风驰电掣地驶过,所有的人都将看到:

白杨树成片地飞过。

我的心里被一种莫以名状的东西搅来搅去搅得厉害。搅得我心痛。不是那种得了绞肠痧的痛,而是甜酸苦辣诸多滋味骤至,我小小的心几乎负荷不了。成长的岁月里所经历过的一切如被所罗门王的咒语所呼唤,像飓风一般呼啸而至,我在风中跌跌撞撞,站立不稳 ,目光迷离,泪水婆娑……

谁唱起那支童年的歌:

挖个坑呀

下颗种呀

舀瓢泉水催催芽

……

这是一支种南瓜的歌。可是没关系,种杨树也一样。

我在卡车上迎风而立。

白杨树成片地飞过。

我 次注意到这种普通不过的情景,是在念高二时去省里参加全国二十四省市自治区数学联赛回来的途中,你知道正是这种情景太普通了所以一般人根本就是视而不见。那回坐在车里我的心情坏透了,后来我仿佛突然间看到了那幕情景:白杨树成片地飞过。从此这句话就像偈语一样嵌进了我的脑子里。

你可能很难想像那次竞赛回来我坐在车里的心情。当时当刻,我最大的愿望是这车能翻掉,然后所有的人都罹难。连我自己也并不情愿自己再活着。你知道按我们那地方的地形,要翻车简直是易如反掌。我设想过三种情形。一种是客车咕噜咕噜翻着跟头滚下山坡,就象**里常见的那样,轰然巨响之后火光冲天而起,车子烧起来了,我们将变成一具具毫无二致的焦臭的尸体,或者,干脆没有尸体——已经提前火化了,余烬之中只能找着一截脚踝骨,几颗白牙齿,或者一把没烧尽的头发,等等,只有上帝知道它们是属于谁的。天!这太可怕,连我自己都被自己设想的场面弄得不寒而栗。这是我最不愿意出现的一种情况。第二种是车象脱缰野马一头撞在迎面而来的石壁上,我不知道我们大家会遭遇到怎样的苦难,我想像不出,因为我没有经历过,可能我会死掉或者瘫痪。庞老师最好只受一点轻伤,那种疗养一段时期便可以出院的伤,他的老婆文老师会接他出院,他又将站在讲台上,会有一批新的学生继续崇拜他。那么愫呢?愫也只应该死掉或者瘫痪,真的我毫不避讳地说,在很多时候,我简直恨她。因为她比我行,在数理化上,愫是真的有天份,虽然在整个中学时代我拒不承认这一点。噢,天呐,宏怎么办?他可是既不应该死掉也不应该瘫痪。在所有人中,我 愿意菩萨保佑,大吉大利、大福大寿的人就是宏。宏该好好活着什么事儿也不该出。宏活着我要请求他每年在我的祭日给我的坟前放一束花。我喜欢石竹花,那种叶子很绿很绿,花很白很白的。我要让他常常想起,一个美丽、聪明、心高气傲的女孩什么也没有来得及对他说就死去。这真是一个凄艳的故事。其实我想当时我关没有什么要对他说的,我只不过觉得这么想很浪漫、很美丽、很有“情调”,仅此而已。第三种情况是车掉进公路下边的河里。我们那地方的公路,多的是盘山道,往往一边是高大的石壁,另一边便是泱泱大河,车掉进河里的情形并非没有发生过。如果我们的车……,我充分施展着我的想象力……车厢里灌进水,车门打不开,人们要窒息而死……宏破窗救我出去,当然他也会救庞老师、愫和其他人,可我认定他会 个救我。当然我知道我永远不会有机会问问他是不是这样。

幸亏我不是司机,所有的人都要感谢这一点。车行驶得很平稳。车厢里有人闭目养神,有人高谈阔论,有人只看着窗外,譬如我。

我告诉过你我心情很坏,坏极了坏透了以致设想出那种种恶毒的场面。我当时甚至想,不翻车的话我简直要活不了了。当然我照样活到了现在,可当时真是那么想。这一切仅仅是因为——我考得很糟,这次竞赛我发挥得极不正常,总之情形糟糕得一塌糊涂。

其实我并不指望拿奖。我向来认为这种竞赛只有两种人能拿奖:天才或者白痴。我很不幸恰恰既不是天才又不是白痴。我不指望拿奖,然而我还是被我的失败击倒了:简直就没有顺利地完成过一道题!我所习惯的思路在那种题型面前根本就束手无策。我确定无疑地相信,我们学校参加竞赛的三人中我将是最糟的一个。考完试大家回到旅舍,庞老师逐题让我们回忆解题经过,愫和宏都谈得很热烈很急切,只有我一言不发。后来我干脆告诉庞老师我累了,我不想再谈论什么考试、竞赛、数学,我要回我的房间睡觉。

我感到十分十分丢脸。而我又从来不是那种目光短浅、就事论事的人,我“高瞻远瞩”地看到:及至竞赛成绩寄到学校,我的脸将往哪儿搁?我的骄傲又何处可藏?无疑我考得很糟,所有的人都会认定我不行,认定我不知愫……如果愫侥幸获奖,哪怕是三等奖,学校又会多么为之轰动,她的光彩将愈加衬托出我的黯淡……

当时我真是体会到了“痛不欲生”的感觉。

因为我有晕车的毛病,所以上车的时候他们三人将一个靠窗的座位让给我了。从上车起我一直将脸向着窗外,一次也没有回过头来。我独自沉浸在胡思乱想的天地里,我真实在感到我的痛苦是那么深重,又是那么真切具体,几乎触手可及。我还感到在这强大的痛苦面前我的束手无策,无能为力。我很清楚车不会翻,即使翻了我也会抓住一切求生机会,没人比我更爱惜我的小命;我还想过我在那幢灰白色大楼五层楼的 边缘往外跨出一步,下边是水泥地,我可能会脑浆进裂,骨骼折断,所有的人都将大惊失色,庞老师一定再笑不出来……这种报复的快意虽然十分令我心驰神往,可我也很清楚地知道我迈不出那一步,我说了我爱惜我的小命。何况,父母失去我的悲恸会使我的举动成为一种罪恶……于是我忍不住要像屈原一般质问苍天:为什么独有我活得这么辛苦这么艰难这么不愉快?当时我觉得我的质问是那么振振有辞,那么具备感人肺腑的力量。直到事过境迁的如今,我才有几分惭愧地想到,屈老夫子如若知道我将自己的“苦难”与他的伤国哀民之心相提并论,恐怕老人家九泉之下也不得安宁了。

汽车终于驶出盘山公路,开始奔驶在一条平坦的柏油马路上。当我花了很大力气挣脱开自己的思维,开始对窗外的景色恢复感知的时候,我所看到的 幕情景便是:

白杨树成片地飞过。

很难说明那一刻我神思飞扬的状况,我真正被这种人们习惯于视而不见的景色弄得如痴如醉。我注视着一排排白杨树迅疾地掠过窗口,一排排白杨树又排山倒海般滚滚扑来。

就在那车窗口,我 次想到,一段段的生命就象一处处的风景。无论多么令你难以忘怀的日子,都不过是你生命中的一处风景,它们既不是开始也不会是结束,一切终会过去,一切必将到来。白杨树成片地飞过。你所经历的日子被抛在后边。新的日子又迫不及待地来临了。

在那幢灰白色大楼的窗口,我常常想,我的日子还没有来临。后来我才感觉到这句话中可能有一点错误。

我 次从窗外收回视线,回到车厢内。我 个接触到的是宏的目光。那里有恻隐、担心、关照诸如此类的东西,他如此入神以致忘了收回他的视线,我惊奇地睁大眼瞪着他,几秒钟后这个呆子终于醒过神来,方懂得几分害羞地垂下头。

我扭过头看我侧旁的愫,愫一向惜话如金,此刻她正视前方,嘴角抿出了线条。我看见她尖尖的下颏、塌塌的鼻子和她窄窄的不饱满的额头。愫的前额中央有一道深深的横纹,像一条凹陷的浅沟,因此看见愫的 眼,很多人会惊异:这个小小的、似乎还没有发育完全的小姑娘竟长着这么一个早衰的额头。我想,可能,愫的天才就在她的额头里。

庞老师竟睡着了,头仰在椅背上,嘴微张,鼻息均匀。那不动声色的笑从脸上抹去了,倒显出意外的真实亲切。此刻他无疑很累,整个姿态都写着“疲惫”二字。我轻轻吸了口气,将目光移开。

下车的时候,宏好像下了很大决心,走到我面前很快地说:

从考完试你就没说过话,其实大家都考得不怎么样,你别放在心上。

他没敢看我讪的笑面容,故作镇定地大踏步走开了。

我与愫从小学一年级便在一个班,是老搭档也是老对头了。我们要好的时候也习惯于唇 舌剑,在这点上她往往占不了上风,所以后来她逐渐对我很冷淡。我说过愫是天才,她小学三年级的时候便开始学初中的课程,她的父母都是扫盲水平,而且你知道那时候还没有请家庭教师这一说,所以她完全是自学。我表示疑惑、表示钦佩的一点也就在此,一个人没有种种利诱相逼的外界力量强迫着,怎么可能去兴兴味味地与XYZ们打交道呢?这真是见了鬼。

所以好学生也有若干种,愫这样的是一种,他们有“智慧的要求”;我这样的又是一种,我只有当“好学生”的要求。念初三之前,小说占据了我的 兴趣。我知道我功课不如愫;所以我总是非常虚心地向愫请教,而在起初她总是很乐意赐教的。我忍受了很多年她的胜利感。这种情形持续到初中升高中的升学考中,我居然鬼使神差地考了个第二名,连我自己也没想到初三用功了一年能有这么大的效果。那次考试中,宏是 名,愫第三名,比我少了0.5分,从此以后,愫对我的冷淡与日俱增。而我向愫“虚心请教”的 率也与日俱增,我好像傻乎乎地什么都不懂,既不懂许多她懂的问题,又不懂她态度的冷淡轻慢。总之,到了高一学年,我的总分成了全班 。可是我知道,我比不过愫,愫始终是我的威胁,只要班上有愫,我的 名就永远岌岌可危。所以我很多时候简直恨愫你该可以理解了吧。

我从来不认为宏构成我的威胁。说实在的我认为最适合宏的地方该是运动场。你没看见过他在绿茵场上叱咤风云、生龙活虎的劲头,嗨!简直叫人心醉!篮球、排球、 ;长跑、短跑、跳高、跳远、掷铁饼、投 等等等等,他该得几十项“全能”了。可惜他是个大近视眼。宏身材修长匀称,而且精力过人,身姿矫健,宏天生该是个运动家,就象我天生该是个写小说的。很早我就认识到:以后如果我什么也不能干了我还可以去写小说。我真感谢 上有了这么一种职业,尽管不是人人能得到这种职业,可毕竟给了我一种努力的启示。你知道对编故事这一套我从小就很在行,我性格中好像有这方面的爱好和趋向,我从小就习惯将细枝末节演绎成长篇传奇,为此我尽管没有挨揍——因为我的父母讲文明,却使他们一直很难完全信任我,他们认为我这个孩子多少有点爱撒谎。可能吧。其实撒谎也并非十恶不赦,有时候我骗骗人家,有时候人家骗骗我,有时候我骗骗我自己,这就叫生活的多姿多彩。

你一定会认为我想这么些纯属多余。的确如此。当你还是个中学生的时候,你去想别人该当个运动家你该当小说家之类的问题简直是一种 。所以我一直很羡慕甚至嫉妒我的同桌安的单纯。单纯是一种美德。从小人们这么告诫我,因此我一直在努力地学习着单纯。当我十五岁是个初中生的时候,我想的是我要从初中部的大楼跳到高中部的大楼,当我十八岁是个高中生的时候,我想的是我要考 名要考上全国最好的大学。以此为证,我认为我已经没法再单纯了。

我很可怜。这种感觉有点莫名其妙,不过也并非毫无理由。你可能不知道,我常常对自己来顿狗血喷头的臭骂,那仅仅是因为——午睡时间超过预定的半小时;傍晚时分意志一松懈便骑车出去溜跶了一圈;开夜车时老打瞌睡,用凉水冲头也不预事;诸如此类。我痛心疾首地缅怀着流逝的光阴。我还常常在心里冷酷地将自身的尊严践踏得一钱不值,那总是因为某一次考试没有得 名。总之,我觉得当“我”不容易,我要自己是最强的,最好的,否则我要认为全 都要看不起我。我得承认,那时候我以为的“全 ”也实在有限得很。

这样你便可以理解了,我活得很辛苦很累。你知道,在我们学校,我很有名。很多人知道我,或者说很多人对我虎视眈眈。我真害怕自己不行。父母是爱我的,我害怕让他们失望;其他的人,都是势利鬼,我见多了人的两副面孔。你们,你让他们觉得高不可攀,他们艳羡你巴结你;一旦他们认为你不行了,他们的唾沫会把你淹死。有的人可能会游泳,我不行,我一准淹死。

我感觉自己被种种莫名其妙的力量推到一条环形跑道上来了,如同噩梦一般进行这种身不由己的长跑。

那样的日子,在自责、嫉妒、疲惫与恐惧中煎熬的日子,是会叫太阳失色、星星无光的。所以你一定可以理解,那1095个日夜,我坐在灰色大楼的窗口,日日、时时、刻刻,想得最多的是:

我的日子还没有来临。

只有当时光流逝,风景不再的时候,我才明白这句话中有一点错误。那飞逝的上千个日日夜夜在我眼前重现,我终于相信:所有的日子都是我的日子。就像偶尔我会拥有一段彩虹与一方明净的天空,会听到微雨打在梧桐叶上的淅淅沥沥声,会看到仲春时节,燕子忙碌地在灰色大楼的屋檐下衔草筑窝,我所有过的那些日子,那些日子里永远属于我的……听课,作业,温课,小考中考大考,排名次,评三好生,拿奖学金……它们都是我的,我的!

回首看岁月总觉荒唐,而当时却是认真得令人心酸不能自抑。

说实在的,一直到现在还有我的中学同学由衷地羡慕我,不全是恭维地说我是佼佼者。每当听到这种话我总免不了有几分沾沾自喜,自己的牺牲并非完全没有效益。可是,天知道!

高二下学期,文理分科。我告诉过你,很早我就知道以后我 能干的事情是写小说。虽然写小说不一定得念文科,念文科不一定能写小说,可是千真万确我对理数化不感兴趣,对文学千真万确我还是勉强用得上热爱这个词的。可我居然念了理科,而且居然完完全全是出于我自己的选择,理由很简单:我的作文在我们学校很出名,正因为如此,我要念理科,我要让所有的人瞠目结舌,你们看着吧,怎么样我都行!

很可能愫也不愿我去念文科,我和愫的明争暗斗一直不见分晓,愫不想失去对手,我也不愿临阵脱逃。

还有一个我一直避而不谈的原因,当我在文理之间动摇不定向庞老师征求意见的时候,庞老师的回答是含蓄而未作定论的,然而心明如我的人都知道:他反对我上文科班。若干年后我一直不愿认为庞老师这种做法中有自私的成份,毕竟我崇拜过他。你知道,念理科我也是有把握上重点大学的,庞老师是理科班的班主任。那年我们班的高考成绩轰动了整个地区,庞老师因此荣升了副校长。这是后话。

不管怎么说在高考中我考得不错。安只比我少五分,我很庆幸,再有一年时间,她或许能赶上这五分。愫很惨,她的志愿报得过高,一跤跌下来,被录取在本省的师范院校数学系。但愿,但愿这不是天才的愫的了局。

好了,没什么可说的了,那令我刻骨铭心的一切都如此这般地过去了。我承认它们都是我的日子。

若干年后,我们种下的白杨树会长大。

白杨树成片地飞过。 就像我们的日子

好了,今天关于“高考报考庞老师”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“高考报考庞老师”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。